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小学数学教师雇用口试试讲稿(教案)24套

时间:2022-07-06 21:48:01 来源:168体育 点击:

本文摘要:小学数学教师雇用口试试讲稿(教案)24套 小学数学教师雇用口试试讲稿(教案)24套 目次: 1、小学数学教师雇用口试《10的认识》教案. 2、小学数学教师雇用口试《3的倍数的特征》教案. 3、小学数学教师雇用口试《6与7的分与合》教案. 4、小学数学教师雇用口试《三角形的内角和》教案. 5、小学数学教师雇用口试《三角形的面积》教案. 6、小学数学教师雇用口试《两、三位数除以两位数-试商》教案. 7、小学数学教师雇用口试《减法的验算》教案. 8、小学数学教师雇用口试《分数的开

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二、讲授重难点 【重点】 认识10,把握10的写法,比力10以内数的巨细。【难点】 10的认识。三、讲授历程 (一)导入新课 师:引导学生在认识的数中,哪个数最小,哪个数最大,让学生将0~9这10个数从小说到大,从大说到小,今天不光这十个数字来到了教室上和大家晤面,老师还带来了一个新的数字和大家晤面,请大家和老师一起进修今天的常识“10的认识”,进而板书课题—“10的认识”。(二)教学新课 1。

ppt出示主题图,并提问:谁能有差别的方法数出图上小伴侣、老师、鸽子的个数,并让学生数数演示,勉励学生用差别的数数方法。2。在计较器上拨珠算数,老师先操作,拨9颗珠子,让学生调查,再添上一颗,问:总共有几多颗?从而引导学生理解10个1是十。

3。让学生数小棒,根据要求将10个小棒捆在一起,教师讲述:凡是把10根捆在一起,就是一个十,10个一就是十,然后再出示一捆铅笔,让学生数一数。4。向学生解说10的写法。

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5。借用计较器,老师先拨8颗珠子,再添一颗是几颗?(这样使得学生感觉到9比8多1,)9颗再添上一颗是几颗?10课珠子去掉一颗是几颗?(使得学生感觉10比9多1),写出10和9的关系,10>9然后再让学生根据从小到大的顺序读0~10这几个数字。

(三)牢固操练 设计写10的角逐,老师先学生调查10的写法,然后请学生当小老师上台板演。(四)小结功课 小结:引导学生自主思考本节所学,通过提问的方式总结全部常识点并增补。

功课:(1)数字10是有0~9傍边的哪两个数构成的呢? (2)判断对错,正确的打√,错误的打×。10>9( ) 6>9( ) 10>0( ) 7>1( ) 四、板书设计 ………… 更多内容请下载附件: https://www.sogo.com/ :星宿人才网 搜索:小学数学教师雇用口试试讲稿返回,检察更多。


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